河北师范大学学报(教育科学版)

2017, v.19;No.142(04) 121-125

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“玻璃天花板”下乡村女教师职业发展的现实表征与突破路径
Rural female teachers and their professional development in the context of glass ceilings

李长娟;

摘要(Abstract):

"玻璃天花板"是指职业女性晋升中的无形屏障,使女性无法进入组织高层。田野跟踪研究显示,乡村女教师的"玻璃天花板"现象明显,乡村女教师在职业发展中和男教师相比处于明显的劣势。造成乡村女教师职业发展处于劣势的原因,既有社会层面的原因,也有组织层面和个人层面的原因。突破"玻璃天花板"隐形束缚的路径,一是国家在宏观层面为乡村女教师发展建构主流话语,二是乡村学校解构对乡村女教师发展的性别制度规训,三是社区家庭消除对乡村女教师发展的性别观念规约,四是乡村女教师在个人微观层面为自己赋权增能。

关键词(KeyWords): “玻璃天花板”效应;;乡村女教师;;职业发展

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 吉林省高校社科规划项目“社会性别视角下乡村女教师生涯发展研究”(2015439)

作者(Author): 李长娟;

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