河北师范大学学报(教育科学版)

2017, v.19;No.142(04) 116-120

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论幼儿教师爱育观的伦理回归
On the moral return of the educational concept of love by the kindergarten teachers

宋生涛;张晴;

摘要(Abstract):

爱育观是幼儿伦理教育,是幼儿品德教育的诉求。幼儿品德教育需要走出知识化、功利化的规训观,回归到儿童人性本真,表征幼儿需要爱与幸福的爱育观。幼儿教师的爱育观是构建在意识和行动上的,幼儿教师不仅要有爱与幸福生产意识,还要植根于爱育环境的构建以及生命化情感教育活动的生活实践。

关键词(KeyWords): 幼儿品德教育;;规训观;;伦理回归;;爱育观

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2017年度河北省高等学校人文社会科学研究教育规划项目“学前教育西柏坡红色文化地方课程开发研究”(GH171077);; 2016年度河北师范大学人文社会科学博士基金项目“中小学研学旅行红色教育资源课程开发研究”(W2016B)

作者(Author): 宋生涛;张晴;

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