河北师范大学学报(教育科学版)

2017, v.19;No.142(04) 52-57

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创新驱动下乡城移民职业教育之思——以职业培训为例
Innovation-driven vocational education for rural-urban migrants

张学英;

摘要(Abstract):

创新驱动强化了职业教育的终身教育属性,提升了处于人力资本低端的乡城移民在城市谋生的难度,急需通过职业教育和培训提升生计资本水平以建构可持续生计。职业培训是适合存量乡城移民的职业教育形式,借助经济学"理性经济人"假设和劳动经济学在职培训理论,分析职业培训的成本收益模式,阐释政府、企业和乡城移民的行为选择,界定政府和企业配置职业培训资源的领域。

关键词(KeyWords): 创新驱动;;可持续生计;;生计资本;;乡城移民;;职业培训

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2014年度天津市哲学社会科学规划后期资助项目“乡-城移民建构可持续生计的研究——基于职业教育的视角”(TJJXHQ1402课题负责人:张学英);; 天津市高校学科领军人才培养计划(RC14-04课题负责人:蓝欣);; 天津市高等学校“职教教师教育”创新团队建设规划项目(TD12-5044课题负责人:曹晔)

作者(Author): 张学英;

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